（一）專(zhuān)業(yè)群與產(chǎn)業(yè)（鏈）的對(duì)應(yīng)性

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的技術(shù)進(jìn)步，成為媒體融合發(fā)展的助推器。AI/VR數(shù)字技術(shù)、5G網(wǎng)絡(luò)傳輸、8K超高清等新技術(shù)助力融媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展，跨界融合呈現(xiàn)新業(yè)態(tài)。圍繞湖北融媒體“策、采、編、播”業(yè)務(wù)流程，專(zhuān)業(yè)群對(duì)接融媒體傳播全產(chǎn)業(yè)鏈，基于融媒體內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程，針對(duì)數(shù)據(jù)分析、媒介策劃、內(nèi)容制作、作品發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)直播和融媒體運(yùn)維等技術(shù)鏈，傳播與策劃專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)前期媒介策劃，新聞采編與制作、廣播影視節(jié)目制作、動(dòng)漫制作技術(shù)對(duì)應(yīng)中期傳播內(nèi)容的生產(chǎn)與發(fā)布，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)應(yīng)后期融媒體交互、運(yùn)營(yíng)等數(shù)據(jù)服務(wù)。

（二）專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)定位

面向湖北省融媒體產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握媒體融合、視頻制作、網(wǎng)絡(luò)直播、技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)理論，精通媒體數(shù)據(jù)分析、賬號(hào)運(yùn)營(yíng)、短視頻拍攝與剪輯、影視動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)媒體、平臺(tái)運(yùn)維等專(zhuān)業(yè)技能，具備媒體策劃、內(nèi)容制作、推廣和執(zhí)行的綜合職業(yè)技能，以人文情懷、工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野為人才培養(yǎng)特色，具有跨專(zhuān)業(yè)（或行業(yè)）知識(shí)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新思維的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（三）群內(nèi)專(zhuān)業(yè)的邏輯性

產(chǎn)業(yè)背景相同，就業(yè)崗位相關(guān)。專(zhuān)業(yè)群服務(wù)湖北省文化產(chǎn)業(yè)，面向融媒體產(chǎn)業(yè)鏈，以崗位群能力需求為起點(diǎn)，構(gòu)建群內(nèi)各專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)主線(xiàn)。匹配湖北文化產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)媒體行業(yè)需要，就業(yè)崗位集中在策劃、制作、推廣、運(yùn)營(yíng)4大核心崗位群和策劃師、攝像師、編導(dǎo)、剪輯師等13大核心崗位。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相通，教學(xué)資源共享。共享知音集團(tuán)、長(zhǎng)江云、長(zhǎng)江網(wǎng)、字節(jié)跳動(dòng)等合作企業(yè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、共享校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資資源、課程小組及課程教學(xué)資源。

技術(shù)領(lǐng)域相近，協(xié)同推進(jìn)發(fā)展。群內(nèi)專(zhuān)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互適互生，實(shí)現(xiàn)了“新興媒體技術(shù)支撐融媒體內(nèi)容生產(chǎn)，延伸到融媒體綜合傳播”的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)路徑。專(zhuān)業(yè)群與媒體企業(yè)同頻共振，服務(wù)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集群之間協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。