按照“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的總體指導(dǎo)思想，我校思政學(xué)院思政課教師克服種種困難，如期開(kāi)課，為武信學(xué)子帶來(lái)全新的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政課教學(xué)。在國(guó)家抗擊新冠肺炎疫情期間，我們每一個(gè)學(xué)子都處在兩大教育課堂， 一個(gè)是在線(xiàn)思政“小課堂”，一個(gè)是整個(gè)國(guó)家抗“疫”斗爭(zhēng)的思政“大課堂” 。無(wú)論在課內(nèi)還課外，思政課教師充分利用這個(gè)“大課堂”的豐富內(nèi)容，穿插多元多樣的主題活動(dòng)，讓我們的思政“小課堂”得到延伸，也讓我校思政課的針對(duì)性和實(shí)效性得以提升。

一、精心打磨《概論》課，疫情防控元素巧妙融入思政“小課堂”

為了開(kāi)好在線(xiàn)思政課，思政教研室在《概論》課開(kāi)課前做了充分的準(zhǔn)備工作，即使是居家辦公，依然將集體備課制度一如繼往地加以執(zhí)行，以校外和校內(nèi)集體備課相結(jié)合，2月15日，全體思政課教師參與校外華中師范大學(xué)主辦的“同課異構(gòu) 協(xié)同共研”第六期思政課在線(xiàn)備課研討會(huì)，汲取同行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，校內(nèi)開(kāi)展多輪線(xiàn)上集體備課會(huì)，精心打磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件、共享教學(xué)資源，將疫情防控中展現(xiàn)出來(lái)的各種愛(ài)國(guó)元素和正能量融入思政課堂，引導(dǎo)教育學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入防疫抗疫的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)中。

校內(nèi)以線(xiàn)集體備課會(huì)及備課記錄

思政教師參與校外華師備課會(huì)            

二、借助多元多樣的主題活動(dòng)，用好國(guó)家抗“疫”斗爭(zhēng)的思政“大課堂”

這個(gè)“大課堂”的主題是迎戰(zhàn)新冠肺炎疫情，在這個(gè)思政“大課堂”中，每個(gè)人都是親歷者、參與者、旁觀者。我校思政課教師充分利用國(guó)家抗“疫”斗爭(zhēng)的思政“大課堂”的豐富素材，借助多元多樣的主題活動(dòng)，將思政課教育和教學(xué)融入到學(xué)生們身處的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷當(dāng)中，讓他們?cè)谟H歷中感悟、在旁觀中思考

1.致敬抗疫英雄

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！?/span>在開(kāi)課伊始，正在抗疫最關(guān)鍵的時(shí)刻，思政老師QQ群發(fā)起“致敬抗疫英雄”主題活動(dòng)，學(xué)生們的參與熱情相當(dāng)高，他們通過(guò)視頻、手繪、主題討論等方式表達(dá)他們對(duì)奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者、警察、各條戰(zhàn)線(xiàn)上的志愿者最大的敬意。

學(xué)生“致敬抗疫英雄”手繪作品

學(xué)生在“云班課”平臺(tái)參與致敬抗“疫”英雄主題討論（部分）

2.“疫情防控”知識(shí)問(wèn)答

抗擊疫情是一場(chǎng)全民行動(dòng)，更是一場(chǎng)科學(xué)戰(zhàn)役，了解國(guó)家政策，了解防疫知識(shí)至關(guān)重要。為了讓學(xué)生在疫情期間，更好地保護(hù)自己，思政老師專(zhuān)門(mén)編制了“新型冠狀病毒肺炎科普知識(shí)問(wèn)答”，讓學(xué)生通過(guò)“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)參與答題，及時(shí)了解防疫知識(shí)，在居家隔離期間更好地保護(hù)自己。

3.清明追思抗疫英烈

為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，決定2020年4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。在這一天，思政老師發(fā)起“清明追思抗疫英烈”主題活動(dòng)，同學(xué)們紛紛用自己的方式表達(dá)對(duì)在戰(zhàn)“疫”中犧牲英烈們的沉痛哀悼和悲痛追憶。

學(xué)生“云端”寄托哀思 祭奠抗“疫”英烈

危機(jī)是最鮮活的教材，災(zāi)難是最深刻的課堂，抗“疫”已經(jīng)取得階段性勝利，但斗爭(zhēng)還沒(méi)有完全結(jié)束。我們會(huì)繼續(xù)將在線(xiàn)思政“小課堂”和國(guó)家抗“疫”斗爭(zhēng)的思政“大課堂”充分運(yùn)用和結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，了解中國(guó)抗疫彰顯的制度優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“四個(gè)自信”。

執(zhí)筆人：孫瑛

2020年4月12日