時(shí)光悄然步入2025年，兼職班主任、黨員們?cè)缫研袆?dòng)起來(lái)，迎接巳年春日到，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)手繪“幸福貼”、送祝福，和同學(xué)們一起包餃子、迎新春。

新學(xué)期，兼職班主任與輔導(dǎo)員主動(dòng)溝通班級(jí)情況，討論班級(jí)管理方案；與班級(jí)骨干一起分析班級(jí)成績(jī)，制定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)；黨員老師邀約對(duì)接學(xué)生，了解開(kāi)學(xué)狀態(tài)，暢聊學(xué)業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)幫扶等。

走進(jìn)寢室，了解日常生活狀況，噓寒問(wèn)暖，協(xié)助解決實(shí)際困難，同時(shí)督促相關(guān)寢室建設(shè)，進(jìn)行安全教育等。

深入課堂聽(tīng)課，掌握課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與任課老師有效溝通，從從專業(yè)角度給予班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)。

我院以生為本，深入落實(shí)“暖心工程”常態(tài)化，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮“三全育人”的協(xié)同效應(yīng)，有效夯實(shí)育人成效，為助力學(xué)生成長(zhǎng)提供強(qiáng)勁推力。

 巳年春來(lái)早 
暖心奉于行

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 

自然的春風(fēng)喚醒萬(wàn)物， 

學(xué)院暖心之行仍在傳遞， 

似這春陽(yáng)般溫暖。